關鍵詞

1.
雖還在閉關趕報告期間，我還是騎了小紅溜出門一個小時，來回結構群書店，取回了《關鍵詞》。下學期文學理論的課，杜老師要講雷蒙‧威廉斯的《文化與社會》，據說是挺硬的本書。欲成為是書的付錄的《關鍵詞》，恐將是進入《文化與社會》的一把關鍵。

2.
老師授課其實也不過點出關鍵。期末時講到後殖民主義，大家如墜五里霧中。老師只點了一個「東方主義」，似乎便拿捏到了薩依德的精髓。一個關鍵詞的背後有著厚實的學術理論，不能理解該門學術，又如何提點關鍵詞。拿著《關鍵詞》的我，卻感到空拿著鎖匙而找不到鎖頭的彷徨無助。

3.
雷蒙˙威廉斯在書裡這麼說：「《關鍵詞》，它不是一本詞典，也不是特殊學科的術語匯編。它應該算是對於一種詞匯質疑探詢的紀錄；這類詞匯包含了英文裡對習俗制度廣為討論的一些語匯及意義－這種習俗、制度，現在我們通常將其歸類為文化與社會。」

4.
我喜歡看GOOGLE裡的關鍵詞。前不久有位台北的不知名網友，透過stopandgogo這個關鍵詞搜尋到我的網誌。我在想他想查尋什麼？他想知道什麼？他和這個關鍵詞有何什麼關係，有什麼歷史淵源？透過這個關鍵詞，能為它開啟一道通向什麼的大門嗎？我在想……在想他的想。

5.
stopandgogo是學姐的email帳號，花名在外，日子久了，自然也成為關鍵詞。相識七、八年來，我第一次意識到這詞的語義。Stop和gogo是反義詞，用and來連接，看似矛盾，卻深寓人生哲理。正是行其所當行而止於所不可不止。至於何時當行，何時當止，還得請教學姐去。

6.
所有的語匯都得連結著時空始見意義。Stopandgogo之於我，只是如上的認識。但將它擺放在台北/溫哥華的時空中，它的意涵就不止於此了。至於有何意涵，當問google它的人，當問學姐自己。不然，隔著這麼久，離著這麼遠，只能以情猜了。

騎著小紅去追書

下午拿起《龍眠》本想將剩餘的二章給看完，泡了壼茶，讀沒幾頁，便又覺得昏昏欲睡。可能讀至此，早已不再乎結局如何了，也可能我體內的龍面對這本書時一直沈睡不醒！昨日，若水堂通知《審美經驗與文學解釋學》一書已調到貨，加上又想買雷蒙‧威廉斯的《關鍵詞》一書，於是，趁著外頭冬陽微露，騎著小紅去追書。

雷蒙‧威廉斯的《關鍵詞》，我記得上回去書店時才看到的，當時沒有買下來，出發前撥了電話問那位質疑我買《性經驗史》的書店工讀生，竟回說店裡沒書了。明明幾天前才看到好幾本的，怎就沒了？還是親自跑一趟確認一下。

騎著單車過景美橋，轉河濱自行車道，太久沒騎了，騎得太快，差點騎過頭。原來到萬隆街這麼近，都還沒熱身呢！將小紅擱在書店門口，實在有些不放心，邊找書還得不時地向外頭張望著，在架上找了兩回，果真沒書，只好無奈地走人！再穿過水門回到河濱自行車道，上個小坡經過自來水博物館，便到了人煙雜沓的公館。穿入巷弄，跨過羅斯福路便是台大校門口。從校門口再穿過新生南路就是若水堂，不過我還是先到若水堂樓下的結構群書店問書。老闆娘不在，也是工讀生看店，我一問書，便有一位看書的客人對我說，「關鍵詞」有很多本喔，你要的是雷蒙的吧？別看這小小巷弄裡的小小店面，這兒可真是臥虎藏龍呀！

工讀生撥了電話問老闆娘，找了半天據說倉庫還有一本，得等晚上進倉庫找，再通知我，我只好先去若水堂取書。若水堂在4樓，還好有電梯，抬起小紅進電梯直達四樓櫃台，還真是方便。若水堂雖然沒有專屬停車場，只得將小紅和購書車擺在一起，倒也令人安心。取了書，天色漸暗，趕緊加速騎回新店。

雖然，拿到了全台最後一本的《審美經驗與文學解釋學》，但沒追到《關鍵詞》，心中不免有些不甘，有些悵然。小紅的速度雖快，也未必追得上書。看來追書和追人真是一樣的，得靠緣份，無法強求！

龍眠讀一半後

我雖然不是一個懂得美食的人，但總還是貪圖口腹之欲，喜歡吃美味的食物。是以，在外頭用餐，遇上難吃的食物，年輕時，我會意氣地將食物同碗倒蓋在桌面上，付帳走人。年紀稍長，有所收斂，便以很快的速度，囫圇吞棗地將食物下肚，付錢走人，再不來吃。我不覺得自己的品味高、要求高，其實很多我不再光顧的餐廳，不久便無法繼續經營下去，可見我的品味還是很大眾的，絕不是因我一人覺得難吃而已。

吃飯如此，讀書有時也這樣。遇上好看的書，便細嚼慢嚥，生怕看得太快，看完了沒得再看，好似斷了炊。遇上不好看的書，若是圖書館借來的，也就罷了，若是自己買來的，看了無趣不看可惜，便一鼓作氣死命的快點看完。

最近雖在趕期末報告，但適時調濟身心才可長可久。於是，為犒賞自己，買了一本宮部美幸的《龍眠》，據說最近時興奇幻、推理的小說，下個學年度中部某大學還辦奇幻小說的研討會，連《哈利波特》都沒讀過的我，多少也應瞭解一下這一類的小說才是。小說的第一章還沒看完，我已經哈欠連連，不忍卒讀，偏偏想看人家搞什麼鬼，又只好死命的快讀。

時興的一些小說，大概都喜歡炫奇的情節吧。作為一部小說，情節當然很重要，但作為文學作品，也不能忽略其他要素吧，小說又不是連續劇。小說要嘛，不要有對白，既有對白，就該留意什麼樣的角色，說什麼樣的話。不能一味地為配合情節發展，而在對白的推演上太過牽強。除非，我們不把時興的這些作品當文學作品來看待，包括目前在便利商店販售的那些，但若將之當作對社會觀察的研究採樣，倒是無妨。唉～怎麼會這樣，森林都已愈來愈少了！

真的五折喔

五折清倉大拍賣啦，老闆跳樓，長新太也哭了！

寫完動畫研究的報告後，在網上亂逛，逛到博客萊書店去，哇～一堆賣不出去的書，全部打五折呢！真的五折喔，不是五折＂起＂喔！由於賣不出去的書實在太多了，為了節省各位看倌的時間，我挑選了幾本繪本，都是非買不可的。盼能抛磚引玉，若您在那堆五折書中，也發現好書，敬請不吝通報一聲！好啦，再去寫報告了，免得被老師學姐唸！



安野光雅的書，居然也打五折，不過這本不是在＂親子童書＂裡喔，差點失之交臂！（不過這本我有了，真是令人扼腕！）





以上兩本，就叫後現代圖畫書啦，不管妳喜不喜歡，後現代就是這樣啦，一樣五折賣妳，還想怎樣！（若您對後現代圖畫書有興趣，憑購買發票兌換阿寶老師在上師大的後現代圖畫書演講錄音。數量有限，換完為止唷！）



卡斯柏系列，大概買不全囉，這應已是最後庫存了！

性經驗史採購記

「小姐，請問妳們店裡有沒有一本《性經驗史》？」
走進書店，我當頭就問。
「……」
書店的工讀生，紅了臉一時不知所措。一旁的其他客人還回過頭來，用狐疑的眼視瞄著。

我真是冤啊，福柯這書就叫「性經驗史」嘛。為了讓工讀生了解，我不是性變態，不是來吃她豆腐，我只好趕緊補充說：
「那有沒有福柯的其他書，就是那個福柯啊，台灣翻成傅柯那位，有沒有？知識考古學或瘋顛與文明呀？」

工讀生用電腦搜尋了一下，終算還我清白，她趴到架下翻了半天，真找著了這些書，但還是沒有《性經驗史》。搞了老半天，連《規則與懲罰》都買了，就是買不到《性經驗史》。

說不得只好上露天拍賣去搜一搜，還真有人在賣，就在公館附近，可以面交，一本252元。先打了電話去問面交地點，原來是「結構群」啊，幹嘛搞神祕在拍賣網上和其他中國地區的同業競爭！掛了電話，又想到不如大家一起都買了，這書要等到下學期討論前才來看鐵定來不及的。撥了電話給班花，徵詢意見，照准了！我又回撥給結構群要4本。老闆人很好，說店裡只有2～3本，另一本會幫我調來。

下午趁參加孩子的運動會結束，她們累得回家睡覺了，我自己搭捷運去取書。回程正好可以自己去吃元定食。我點了最便宜的秋刀魚套餐，加10元換了「山菜蒸飯」。服務生說秋刀魚內臟不易熟，要等久一些。等就等吧，反正我手邊有四本《性經驗史》，不怕等！

好不容易飯上來了，我像一隻餓狼，一口氣就把一碗飯一杯湯給下嚥。又請服務生給我續一碗飯，服務生都忙著收碗盤，無暇理會，我連請了二次，才給我續了飯。不多久第二碗也見底了，這時，我就猶豫了，要不要點第三碗？MEMU上寫著可以免費續飯，但續第三碗，實在有點不好意思，不像有些女人家，吃了民脂民膏十餘年，居然還大言不慚說她不是美國人。可能當時想到這事，激發我厚起臉皮的勇氣，就續了第三碗。也可能是邊吃飯時，還邊想著這事，害得自己消化不良。回到家後，肚子好撐，躺在床上竟不小心睡著了。完蛋了，我的報告！

PS.各位網路警察大人，本篇真的是買書記，不是援交，沒有套語，也沒有性暗示，更不是在探討性經驗，有照片為証，請明鑑！

預約書評《彈琴給你聽》

在台東誠品逛了一個下午，好多書和DVD都被我先寄放，實在不敢亂花錢。唯獨在童書區架上瞄到葉安德《彈琴給你聽》這本新書，二話不說我就買了，也顧不得沒有折扣！從喜愛繪本起，鋼琴這一主題是我必定搜集的繪本之一。可惜，書市上這一主題的繪本屈指可數。

這本書和我們家的情況實在太相似了，不只封面和大女兒相似，連故事情節內容也多半如此，簡直是為我們量身而畫。

就說家中剛送來新鋼琴那段，小女孩根本還沒開始上課，卻也有模有樣的自己在譜架上放上一本書，權充琴譜，認真而嚴肅地彈奏。我們家也是如此，讀到這段我還特意去找出三年前的照片，不只造形相似，連大小兩個孩子的動作，也和書中畫的一模一樣！

回家後讀給孩子聽，兩個孩子都很喜愛。讀完一遍後，再看第二遍時，我另外發現書中的幾幅圖的方向性似乎亂了調。圖畫上從小女孩在後台準備，到上台走向鋼琴，坐上椅子，方向都是由左而右。照理，這時小女孩因過度緊張而衝下台，方向上應採逆反來突顯情節上的驟變。然而，我們看到的卻是小女孩衝下台時，仍是由左而右，身為讀者觀眾的我們，瞬間由原本的觀眾席，被調轉到後台，這使得書的中「觀點」不一致。當小女孩又由右而左，奔入媽媽的懷中時，讀者可能也頭昏眼花，摸不著頭緒了！

上回學弟邀我在繪本棒棒堂寫稿，我以時間緊迫先給推辭了，這次我希望能預定這本，關於鋼琴，我們家有好多甜蜜和辛酸可說！