暑假前期無責書評

暑假已過了一半，這個暑假前半還算用功，共讀了八本書。其中只有《文學理論導讀》沒能讀完，反正也不急著讀完。這本書應是下學期吳玫瑛老師課程上用書，沒讀完也好，至少有預習了一下。當初就知這書不好讀，所以夾摻著《我們叫它粉靈豆》一起讀，人家說「吃魚吃肉也要菜夾」，讀書亦然。豈知《我》書都讀完，又去買了第二集《不要講話》也讀完，但《文》書始終遲遲讀不完！

除了《文》書，其餘都是小說，當中《三杯茶》和《不存在的女兒》是以最快的速度看完的。原因無他，不怎麼好看，可是偏偏已經看了，丟也不是！《三》書還情有可原，因為《三》書本身的文學性就不高，比較偏向報導紀錄，就功能面而言，本也是想透過此書來傳播中亞地區的孩子們的教育問題！但是《不》書就令人覺得很嘔了，這是本創作的、想像的、寫實的、文學的小說，但在其背後若以矯情為出發的話，那麼所謂的創作的、想像的、寫實的、文學的反而令人覺得作嘔！沒讀出來倒也罷了，偏偏我是先讀完《追風箏的孩子》和《燦爛千陽》後，再讀《不》書的。將這三本書兩位作著並排在一起，高下立斷，兩者之間有雲泥之隔。

《追》書和《燦》書是我看得挺快，卻又故意放慢步調來看的書。能看得很快，那得憑作者引人入勝的寫作功力；故意放慢步調，則是身為一個讀者深怕將書看完，唯恐掩卷之後，再無曠世傑作可讀！