＜彼得與狼＞觀後心得

按動畫研究課程的進度，本週應是討論＜彼得與狼＞，課目和先前預定的略有更動，這還是從同學哪兒得知的。記得期初時，已將這學期要討論的影片都先找齊，並沒有這一部。於是上網去搜，找到了2008年奧斯卡動畫獲獎作品，我猜大概就是這個吧。主片長只是32分鐘，趁著下午讀不下書，泡杯茶就在電腦前觀賞。

在觀賞前，心裡就先有一個疑問，老師讓我們討論這部影片的用意是？我們該從什麼角度來切入？得知關於「彼得與狼」這個故事，大多是從普羅高菲夫的音樂劇。而這部由蘇西天普頓所導演的偶動畫，被介紹為「當交響樂遇到偶動畫‧視覺與聽覺最精采的體驗。」於是，我對問題的追尋便由此而生，這影片是要以偶動畫來具象化音樂嗎？

可能一開始便抱持這樣的疑問，所以我從對音樂的詮釋切入觀賞，遂讓我對這部作品感到非常失望，若不是喝著烏龍茶，說實在的，在動畫開始十分鐘時，就已睡著。普羅高菲夫的音樂，比這動畫精采太多了。這動畫簡直是拿普氏的音樂當音效和配樂而已嘛。（若堅持要用看的，我極力推薦阿巴多的DVD版本。）

於是，我得換另一個角度來切入。我把影片再流覽一遍，我發覺這部偶動畫改寫了故事的結尾，這個結尾是導演的創作，男孩最後理解了狼的心情，不忍任牠成為馬戲團的小丑，或成為砧板上的香肉。男孩以同理心，以英雄惜英雄地放走了狼。（好一部「捉放曹」！）從這個結尾倒回來思考，這裡頭應該有很多感情戲，而感情戲的表演，得憑表情、肢體，然而，偶角相對於繪畫，大多面無表情，肢體也僵硬缺少變化。換言之，導演在這裡，選擇了最困難的媒材，試圖呈現最內心的情感。

以下我簡單舉男孩、貓為例說明： （請按圖片看更多說明）

彼得與狼-男孩

全篇故事的主軸以男孩為主，其中又以男孩的心境來敘寫故事。寫男孩沈著剛毅、屈辱自憐、開朗機伶、以及和狼的惺惺相惜。這些全都是內心戲，而這些內心戲都以眼神來傳遞。

彼得與狼-貓

影片中最爆笑的是貓，從牠的體形、姿態，表現出牠是一隻高貴而矜持的貓。然而，一對照牠想捕捉鳥、和被狼追的姿體動作，高雅和卑微之間形成的落差，造就了滑稽而諷刺的效果。

至於，其他動物當然也都各有表現，只是受於時間、篇幅無遐一一細論，惟盼藉此與同學交換心得！