暑假已結束，也該將後一個月的讀書整理一下了。這一個月來由於俗務較多，讀書的時間變少了，雖然也讀了八本書，但有幾本未能看完。
宮崎駿《出發點》寫了許多關於動畫製作的歷程、企畫、想法…等等，讀後才知道原來在觀賞動畫的背後還有這麼多故事，但簡言之，不管動畫發展如何，技術進展如何，一本初衷的「出發點」，才是推動著為孩子、為後世堅持下去的原動力。這本書沒能看完，許多宮崎所提的電影，也沒看過，乃待持續閱讀關注。
《後設小說－自我意識小說的理論與實踐》，為了探討圖畫書中的後設書寫而讀這本書，可是實在有夠難讀。從第二章開始，作者舉了許多小說實例，互為印証，但那些小說大多沒讀過。於是就一直擱在第二章上，得再努力。還好這學期不修吳玫瑛老師文學理論的課了，鬆了一口氣，可以放著慢慢讀。
最滿足的是讀了鄭清文的童話《採桃記》、《燕心果》、《天燈.母親》，礙於圖書館的借書，這是我的閱讀次序，不是作者的創作次序。這三本書我該有另一篇心得才是，至少像《狼妻》一樣，特別是《天燈.母親》，在火車上讀時，顧不得公眾場合，還是感動得落淚。因鄭氏這三本書，順道讀了《鄭清文童話現象研究－台灣文學史的思考》，不要一天就將之看完。作為博士論文，這書寫得未免太單薄，間還拉雜了一些學術論文不需討論的俗務，作者未記的感言說：「如果這本書能對鄭清文童話研究、台灣童話研究、台灣文學史研究有點幫助，也許我不必覺得自己浪費了幾年青春。」這麼寫很不妥當，既然有心以博士論文來研討，又何必覺得後悔浪費？聊記，引以為戒！
宮崎駿《出發點》寫了許多關於動畫製作的歷程、企畫、想法…等等，讀後才知道原來在觀賞動畫的背後還有這麼多故事，但簡言之，不管動畫發展如何，技術進展如何，一本初衷的「出發點」，才是推動著為孩子、為後世堅持下去的原動力。這本書沒能看完，許多宮崎所提的電影，也沒看過，乃待持續閱讀關注。
《後設小說－自我意識小說的理論與實踐》，為了探討圖畫書中的後設書寫而讀這本書，可是實在有夠難讀。從第二章開始，作者舉了許多小說實例，互為印証，但那些小說大多沒讀過。於是就一直擱在第二章上，得再努力。還好這學期不修吳玫瑛老師文學理論的課了，鬆了一口氣，可以放著慢慢讀。
最滿足的是讀了鄭清文的童話《採桃記》、《燕心果》、《天燈.母親》，礙於圖書館的借書，這是我的閱讀次序，不是作者的創作次序。這三本書我該有另一篇心得才是，至少像《狼妻》一樣，特別是《天燈.母親》，在火車上讀時，顧不得公眾場合，還是感動得落淚。因鄭氏這三本書，順道讀了《鄭清文童話現象研究－台灣文學史的思考》，不要一天就將之看完。作為博士論文，這書寫得未免太單薄，間還拉雜了一些學術論文不需討論的俗務，作者未記的感言說：「如果這本書能對鄭清文童話研究、台灣童話研究、台灣文學史研究有點幫助，也許我不必覺得自己浪費了幾年青春。」這麼寫很不妥當，既然有心以博士論文來研討，又何必覺得後悔浪費？聊記，引以為戒！
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