The Old Man and The See 觀後

《The Old Man and The Sea》這張DVD影片雖然分為「海明威側寫」、「老人與海動畫」、「製作方式與感想」三個部份，但是三部份全都指向共同的主題－「寂寞」。

(1) 海明威側寫
影片的開頭以口白道出：「我想以作家的身份參賽，以作家的身份接受評斷。」接著「作家辭世」，媒體嘩然，爭相為作家立傳、拍紀錄片。然而正如影片中Jack所質疑的，這就是我們所認識的作家嗎？於是劇組工作人員繼續收集材料，討論文本，試圖在紀錄片裡將作家之生命歷程再現。影片隨之以彩色畫面帶入，配合節錄自海明威作品的旁白，我們彷彿親覩作家少年、青年的成長過程。如此黑白、彩色交錯反覆，彩色的畫面好像是在為黑白畫面中的爭執討論做補充說明。然而，彩色畫面雖然離觀眾的我們比較親切，事實上卻離作家的時代更為久遠。黑白與彩色的對話，不過是導演的敘事手法。在這樣的架構下，與其說是互為補充說明，試圖掌握作家全貌；無寧說是讓觀眾意識到，這一敘事架構也只不過為作家勾勒出個輪廓。想要掌握作家的生命歷程，請回其本，從原典文本出發吧！於是在一段海明威《老人與海》獲得諾貝爾獎的感言錄音後，帶入了「老人與海」的動畫影片。

(2) 老人與海動畫
動畫描述漁港邊的獨居老人，追捕著一條大魚的經過。老人以堅忍的意志，終於征服大魚，卻在返回漁港的途中，遇上一群鯊魚，群鯊將那條大魚，啃噬精光，只留下一付魚骨。破曉時分，村民圍繞在魚船邊看著那條大魚的骨骸，個個啞口無言，無從置喙。送貨的小男孩來到老人的家，老人才沈睡初醒。老人對於自己堅毅地捕獲大漁，樂於和男孩分享，但生命的寂寞，卻不求他人能體會。
這段動畫描寫了老人的寂寞，也透顯了作家的寂寞。老人捕魚猶如作家之於寫作，都是一條漫長而寂寞的路。需知知音難覓！
個人以為，動畫中的魚骨，不無出於對「寂寞」的補償心理。設若老人回港後，連漁骨也沒帶回呢？村民和小男孩會認為老人只會吹噓吧？這樣是否更能展現遺世獨立，不求知音的寂寞呢？

(3) 製作方式與感想
這一部份雖是製作方式與感想，但看著畫家舉重若輕地談著動畫的製作過程，實在令人感動。為其天真、為其堅忍、為其謙虛深深地感動著。畫家以自己的身體（手）獨立作畫，畫在透明板上，短短２０分鐘，其實得畫二萬八千八百張圖，畫家在這裡所展現的，不正是老人所展現的，海明威所展現的，畫家、老人、海明威三位都是獨尋寂寞的人！